Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana uczniowi polega na rozpoznawaniu i zaspokajaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia oraz rozpoznawaniu indywidualnych możliwości psychofizycznych ucznia w celu wspierania jego potencjału rozwojowego i stwarzania warunków do jego aktywnego i pełnego uczestnictwa w życiu danej placówki oraz w środowisku społecznym. Pomocą psychologiczno–pedagogiczną objęci mogą być uczniowie:

• z niepełnosprawnością,
• z niedostosowaniem społecznym,
• zagrożone niedostosowaniem społecznym
• z zaburzeniami zachowania lub emocji,
• szczególnie uzdolnione,
• ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się,
• z chorobą przewlekłą,
• doświadczający niepowodzeń edukacyjnych,
• będące w sytuacji kryzysowej, traumatycznej,
• z deficytami kompetencji i zaburzeniami sprawności językowych,
• zaniedbane środowiskowo z powodu sytuacji bytowej ucznia i rodziny, sposobu spędzania czasu wolnego i kontaktów środowiskowych,
• z trudnościami adaptacyjnymi związanymi z różnicami kulturowymi lub zmianą środowiska edukacyjnego, w tym związanymi z wcześniejszym kształceniem za granicą.

W naszej szkole uczniów, rodziców i nauczycieli wspierają specjaliści:

• pedagog szkolny
• pedagog specjalny
• psycholog
• logopeda
• terapeuta

 Formy udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej są zróżnicowane w zależności od potrzeb. W naszej szkole realizowane są następujące formy pomocy:

• Zajęcia rozwijające z języka polskiego, języka angielskiego oraz matematyki – dla szczególnie uzdolnionych uczniów.
• Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki oraz języka polskiego – dla uczniów mających trudności w nauce, w szczególności w spełnianiu wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej kształcenia ogólnego dla danego etapu edukacyjnego.
• Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze  dla uczniów edukacji wczesnoszkolnej.
• Zajęcia rozwijające kompetencje uczenia się - dla uczniów w celu podnoszenia efektywności uczenia się.
• Zajęcia przedmiotowe z języka polskiego przygotowujące do egzaminu ósmoklasisty.
• Zajęcia specjalistyczne:
• zajęcia rewalidacyjne – dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.
• zajęcia korekcyjno-kompensacyjne – dla uczniów zaburzeniami rozwojowymi, w tym specyficznymi trudnościami w uczeniu się.
• logopedyczne – dla uczniów z deficytami kompetencji i zaburzeniami sprawności językowych.
• Trening Umiejętności Społecznych – zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne dla uczniów przejawiających trudności w funkcjonowaniu społecznym.

Wszystkie wyżej wymienione zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej prowadzą nauczyciele posiadający odpowiednie kwalifikacje.